就业是民生之本。

以我区为例，作为边疆欠发达地区，就业观念相对保守，毕业生竞争力相对不足，就业形势也较严峻，因此，持续发力实现稳就业目标，就需要找准痛点难点，既要做实指导服务工作，又要强化创新创业教育，调整学科专业结构，构建多渠道、多层次、全方位就业服务体系，推动全区实现更高质量、更充分的就业。

做实指导服务工作是基础。教育、人社等部门要全员发动，大力宣传各项就业优惠政策，使就业指导服务进班级、进宿舍，贴近每一位毕业生，通过“一生一档”为每位毕业生提供对口就业岗位，详细记录毕业生求职过程，促进有就业意愿的毕业生离校前实现初次就业。推广使用“大中专就业创业信息公共立体化服务平台”，组织毕业生注册登录，确保所有毕业生在平台有账号，依靠平台查询招聘信息。学校要积极与企业对接，不断充实平台数据信息，建设就业数据库，实现就业服务精准化、网络化。

加大学科专业结构调整力度，深化人才培养模式改革。教育部门和高校要结合实际，以市场为导向，强化课程设置调整改革，为学生提升就业能力灵活设置一批实用型的课程。贯彻落实《西藏自治区教育厅关于调整优化高等教育学科专业结构的意见》，利用生均奖补资金等专项资金，实施教学平台、师资队伍和重点学科、重点实验室等专项建设计划，加大理工农医类、师范类学科专业建设。立足我区经济发展实际，优化学科设置，大力培养与我区社会需求相匹配的技术型人才，特别是加大高技能人才培养力度，以技能培训为基础，打造高层次、专业化、有工匠精神的高素质技能人才队伍，助力我区经济发展。

强化创新创业教育是根本。各高校必须加快建设一支专业化、专职化、专家化的就业创业指导教师队伍，加强教师培训交流，强化就业创业指导课程的考核评价，提高就业创业教育的质量和效果。加强就业创业管理队伍力量，全面提升指导服务水平。政府部门应在促进毕业生返乡创新创业上拿出具体措施，鼓励教师带领学生创业，引导少数民族高校毕业生利用好政策到内地就业创业，鼓励区外生源高校毕业生留在西藏就业创业。