十九大精神宣传内容
1 .紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围 为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗
2 .深入学习贯彻党的十九大精神 自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致
3 .高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜 不断开创西藏长足发展和长治久安新局面
4 .为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗
5 .决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利
6 .不忘初心 牢记使命 永远奋斗
7 .人民对美好生活的向往 就是我们的奋斗目标
8 .深入学习贯彻党的十九大精神 奋力推进西藏长足发展和长治久安
9 .做神圣国土的守护者 幸福家园的建设者
10 .加强民族团结 建设美丽西藏
11 .治国必治边 治边先稳藏
12 .依法治藏 富民兴藏 长期建藏 凝聚人心 夯实基础
13 .富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善

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“劳动课形同虚设”
2019-05-16 00:37:40 来源:南方日报
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编者按:小学生不会剥煮熟的鸡蛋、不会拿扫帚扫地,大学生让家长定期到校洗衣服、请家政公司来宿舍搞卫生……在部分学生和家长眼里,劳动无足轻重。不少学校没有开设劳动课程,一些学校虽然开设了劳动课程,但常常纸上谈兵、形同虚设。

劳动教育岂能“纸上谈兵”

■张立美

当下一些中小学校没有开设劳动课程,不安排中小学生参加劳动活动,开设劳动课程的却常常纸上谈兵,空讲理论知识,不给操作机会,不进行劳动实践,或者被其他文化课挤占,形同虚设,起不到劳动教育应有的功能和作用。

一个人如果从小缺少劳动教育的锻炼,轻则“四体不勤,五谷不分”,独立自主的生活能力比较差;重则不热爱劳动、不尊重劳动成果,甚至鄙视劳动,缺乏自我劳动、自主劳动、自觉劳动的习惯和意识,缺少勤劳勇敢、勤俭节约、吃苦耐劳、奋发向上的“劳动精神”和优秀品质。

劳动教育被边缘化甚至遭到异化。从表面上看,“安全高于一切”,劳动实践存在安全风险,学校担心出意外事故,不敢把学生带出校园进行劳动教育。但归根结底是在中考、高考指挥棒下,很多学校和家长仍然一味地“崇尚分数”,只关心孩子的文化课学业成绩,只要学习好就行,从而对劳动课、劳动教育缺乏正确的认识,因为按照中考、高考升学制度,分数才是决定因素,“少一分落泪”,劳动能力无关紧要。

“劳动教育课”也需与时俱进

■王桂霞

“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”我们一直在赞美和歌颂劳动,鼓励实施劳动教育。然而,受到各方面的影响,目前劳动教育却成为最被忽视的教育。据调查,72%的学生认识到体力劳动和脑力劳动都是劳动,56.2%的学生认为社会上没有最低贱的劳动,但只有6.8%的学生愿意将来做一个有技术的工人或农民,绝大部分学生并未真正认同体力劳动的价值。

2015年7月20日,教育部联合共青团中央、全国少工委印发了《关于加强中小学劳动教育的意见》,要求将劳动教育纳入学校教育、家庭教育和社会教育的重要内容。教育主管部门对劳动教育的重视程度很高,需要家庭和学校共同配合,将劳动教育这门课抓起来。

家庭是劳动教育不可或缺的环节,从孩子的成长过程来讲,如果能够在幼年时期,就培养起孩子的劳动意识和习惯,逐步让孩子承担力所能及的家务劳动,将来可就省心多了。学校亦要改变只重考试轻劳动的教育思维,认真上好劳动教育课程,不要仅止于打扫教室、擦黑板等,应拓展劳动的范畴,给学生提供丰富多彩的劳动实践活动,提升学生的动手能力。

还要看到,随着社会经济的进步,越来越多的简单体力劳动,已经被机械化、智能化替代,劳动的内涵也发生了变化,劳动教育亦需与时俱进。比如扫地机器人、擦玻璃机器人、洗碗机等进入千家万户,还可以借此教导孩子学会如何操作机械设备,领悟科技进步给社会带来的便利,对劳动价值和意义有深入理解。

劳动课形同虚设需要“综合处方”

■付 彪

从某种意义上说,劳动教育就是生活教育,也是生存教育。要让学校劳动教育落到“实处”,避免劳动课形同虚设,需要“综合处方”。其一,端正家长的理念。孩子衣来伸手、饭来张口,大多源于家长的溺爱和过多的包办代替。家长应意识到劳动对孩子成长的重要性,多让孩子做些力所能及的家务,让孩子感受劳动的快乐,树立正确的劳动观念。

其二,完善劳动教育体系。科学规划课程设置、教材编写,搞好基地建设、师资配备等,引导学生参与到跟日常生活、当前社会建设息息相关的真正劳动或模拟劳动中去,让学生获得真实体验,增强劳动技能,并将学生的劳动素养纳入素质教育评价体系。

其三,创造性地推进劳动教育。比如,开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等相关课程;开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动;在开学第一课、入团仪式、成人仪式、毕业典礼、校庆典礼等常规性仪式中,增加和突出劳动元素;邀请劳动模范、技术能人到校讲学或培训实操,引领青少年学生感悟劳动的魅力和意义,发挥劳动教育作用。(主持人:丁建庭)

责任编辑:刘欢

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